新闻稿

世行行长纵览韩国教育体系建议韩国需释放学生、妇女和青年劳动者的创造潜力

2014年11月4日

金墉称韩国经验可供世界借鉴

2014年11月4日,首尔:世界银行行长金墉敦促韩国教育工作者和政策制定者更好地平衡韩国一流而处于重压下的教育体系,建议韩国通过鼓励学生发展各种认知和非认知技能,建设更具活力和创造力的经济。

这是金墉担任世行行长以来第三次访问故国。他还呼吁破除与年龄性别相关的社会经济等级制度,从而使韩国经济能够得益于妇女和青年隐藏的潜力。他说,从韩国取得的杰出成就和应对当前挑战的努力中获得的经验启示不仅对于韩国本身有重要意义,对全世界也有重要意义。

他说:“从历史的角度看,韩国在过去50年取得了真正突出的进步,在曾经深受贫穷战乱之苦的土地上建立了一个高学历、工业化和繁荣的国家。今天,充分释放学生、妇女和青年人的创造潜力,鼓励经济领域各种思想的自由流动,将构成韩国的下一个社会经济前沿。”

在韩国教育部举办的一个研讨会上,金墉强调有必要建立更加开放和包容的工作场所,缩小劳动力参与和工资方面的性别差距。

在2012年,韩国大学毕业生中女性超过了男性,然而在工作年龄的韩国女性中目前就业率只有56%,而且韩国女性的工资比男性低37%,在经合组织国家中性别差距最大。

金墉说:“韩国没有正确地利用其女性公民中的巨大生产力和创造力。吸收更多女性加入劳动力大军,会给韩国带来显著的经济效益。一项研究表明,缩小劳动力中的男女差距有潜力在未来20年每年将GDP增长率提高0.6%。”

金墉在说明他对21世纪人力资本的全球愿景时表示,创新和创业的能量今天比以往任何时候都更加重要,不仅是为了促进经济增长,同时也是为了解决世界上一些最严重的问题,如当前的埃博拉疫情。

作为一名训练有素的医生和人类学家,金墉回忆说,学术技能和跨文化经验在他的职业生涯中发挥了重要的作用,包括帮助他找到在穷国治疗病患的创造性方式和为世界银行集团制定雄心勃勃的目标。

“接受新挑战,创造性地解决问题,在不同工作背景和文化中工作,这是人力资本当前面临的主要任务,”他说。 “在我们减少贫困和建立共享繁荣的过程中,高收入国家和中等收入国家(我估计其人数在2030年之前会大幅增加)之间的经济互动将会日益全球化,受技术驱动,以服务为基础。世界各地的经济体都将需要更多富有创造力的思想家和解决问题的人来应对这些挑战,而韩国是从一个高起点出发。”

金墉说,他强调建立正确的技能组合,是从世界银行集团、韩国教育开发院和韩国一些智囊机构的合作研究中得到启发。他援引《智能、个性和创造力:释放智力和人格特质的力量,建立一个创意和创新型经济》 研究报告的会议版本指出,韩国教育体制在开发认知技能和某些非认知技能、如自觉性和勇气方面成绩斐然。

国际测试结果显示,韩国15岁年轻人在全世界创造性解决问题的测试中名列前茅。然而,制度中固有的心理成本可能会阻碍创造力的发挥,因为学生过于狭隘地关注某些科目,而他们的家庭尽力支付高额费用聘请私人辅导。

 “韩国有一个令人难以置信的高性能的体系,但在取得突出成就的同时,也会产生疲劳以及学生和家庭承受的压力越来越大,”金墉呼吁要在以结果为导向的风气中求得平衡。

他说:“21世纪的人力资本可以概括为一种要素的平衡——个人的非认知和认知技能,以及年轻人和老年人、男性和女性的创造力。因此,韩国努力建立创造性和创新型经济,是孔子信徒会赞赏的一项挑战。就像阴和阳,未来之路是一个和谐化的过程,以确保这些事物的平衡。目前韩国围绕如何促进经济持续增长和民生改善开展的全国性对话正是这一进程的组成部分。”



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新闻稿编号
2015/186/EAP



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